كيف يتم توزيع درجات أعمال السنة 2025؟ نظام التقييم الجديد في المدارس

كيف يتم توزيع درجات أعمال السنة 2025؟ نظام التقييم الجديد في المدارس

مع بداية عام 2025، أطلقت وزارة التربية والتعليم المصرية تحديثًا جديدًا في آلية التقييم داخل المدارس، يشمل إعادة توزيع درجات أعمال السنة ضمن نظام التقييم الجديد للصفوف من المرحلة الابتدائية وحتى الإعدادية. 

التغيير يهدف إلى تطوير التعليم ليصبح أكثر اعتمادًا على الأداء العملي، والتفاعل، والمشاركة طوال العام الدراسي، بدلًا من الاعتماد فقط على الامتحانات النهائية.

في هذا التقرير، نستعرض كيف يتم توزيع درجات أعمال السنة 2025؟ وما هي أبرز ملامح نظام التقييم الجديد في المدارس المصرية.

 

أولًا: ما هو نظام التقييم الجديد في المدارس لعام 2025؟

يعتمد النظام الجديد على التقييم التراكمي الذي يدمج بين التحصيل الأكاديمي والمهارات العملية والأنشطة الصفية.

 ويؤكد على عدة جوانب أساسية:

تقييم الأداء المستمر وليس فقط الامتحان النهائي.

الاهتمام بالسلوك والمشاركة والانضباط.

تنمية مهارات التفكير النقدي والعمل الجماعي.

تقليل الاعتماد على التلقين وزيادة مساحة الإبداع لدى الطالب.

 

تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة 2025 لجميع المراحل التعليمية وفق نظام التقييم الجديد

 

ثانيًا: كيف يتم توزيع درجات أعمال السنة 2025 للمرحلة الابتدائية؟

تشمل المرحلة من الصف الرابع حتى الصف السادس، وتم توزيع درجات أعمال السنة على النحو التالي:

عنصر التقييمالنسبة من الدرجة النهائيةالاختبارات القصيرة والمتابعة20%الأنشطة الصفية (عروض، نقاشات)20%المشروعات الفردية والجماعية25%الواجبات والتكليفات المنزلية15%الالتزام والسلوك والمشاركة10%الامتحان التحصيلي النهائي10%

 

 معلومة مهمة: يتم تنفيذ التقييم بشكل تراكمي عبر الفصل الدراسي، ما يساعد الطالب على تحسين مستواه بشكل مستمر.

 

ثالثًا: توزيع درجات أعمال السنة في المرحلة الإعدادية

تشمل الصفوف من الأول إلى الثالث الإعدادي، وجاء التوزيع كما يلي:

عنصر التقييمالنسبة من الدرجة النهائيةاختبارات قصيرة/مستمرة25%مشروعات بحثية ومهام أدائية30%المشاركة داخل الصف15%الانضباط والسلوك10%الامتحان النهائي التحريري20%

 

 

رابعًا: أهداف توزيع درجات أعمال السنة بنظام 2025

تحفيز الطالب على التعلم النشط، وليس الحفظ فقط.

دعم التقييم المستمر طوال العام بدلًا من التركيز على اختبار واحد.

إشراك المعلمين في المتابعة الفردية للطلاب وتقديم تغذية راجعة.

تفعيل المشروعات الجماعية وتنمية روح الفريق والعمل التعاوني.

 

خامسًا: التحديات التي قد تواجه التطبيق

الحاجة لتدريب المعلمين على أدوات التقييم الحديثة.

صعوبة تحقيق العدالة في المدارس ذات الكثافات المرتفعة.

ضرورة توعية أولياء الأمور بالنظام الجديد لتفادي التوتر أو سوء الفهم.

تطوير منصات إلكترونية لتوثيق وتتبع الأداء الطلابي بشكل دقيق.

 

 

هل ينجح نظام التقييم الجديد في تحقيق أهدافه؟

نجاح نظام التقييم الجديد في المدارس 2025 مرهون بمدى جاهزية المدارس والمعلمين، وتعاون أولياء الأمور، إضافة إلى الاستفادة من البنية الرقمية في التقييم. 

النظام بحد ذاته يمثل نقلة نوعية في التفكير التربوي، ويؤسس لنموذج أكثر عدالة وإنصافًا في التعليم.

 

قد يهمك:

نتيجة الشهادة السودانية 2025 بالاسم.. الموعد النهائي للإعلان عن النتائجلينك معرفة نتيجة الشهادة السودانية 2025.. رابط الاستعلام الرسمي برقم الجلوسرابط الاستعلام عن نتيجة الشهادة السودانية 2025: موعد الإعلان الرسمي