نظام التقييم الجديد 2025: توزيع درجات أعمال السنة للصفوف الابتدائية والإعدادية

في خطوة تهدف إلى تطوير جودة التعليم وتحسين مستوى تحصيل الطلاب، أعلنت وزارة التربية والتعليم المصرية عن نظام التقييم الجديد 2025، الذي يشمل تعديلات جوهرية في توزيع درجات أعمال السنة للصفوف الابتدائية والإعدادية. 

هذا التغيير يأتي ضمن رؤية الوزارة الشاملة لتطوير المنظومة التعليمية، وتحقيق العدالة في تقييم الطلاب بعيدًا عن الامتحانات التقليدية فقط.

في هذا التقرير، نستعرض أبرز ملامح النظام الجديد، ونحلل تأثيره المحتمل على العملية التعليمية، وفقًا لما جاء في التصريحات الرسمية والوثائق المنشورة.

تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة 2025 لجميع المراحل التعليمية وفق نظام التقييم الجديد

أبرز ملامح نظام التقييم الجديد 2025

اعتمد نظام التقييم الجديد 2025 على مبدأ التقييم المستمر والشامل، بحيث لا يقتصر تقييم الطالب على الامتحانات الفصلية فقط، بل يشمل عناصر أخرى من أنشطة ومهام ومشاركات داخل الفصل.

1. التوزيع الجديد لدرجات أعمال السنة

حسب ما أعلنته الوزارة، فإن التوزيع الجديد للدرجات جاء كما يلي:

للمرحلة الابتدائية (من الصف الرابع إلى السادس):

الاختبارات القصيرة (Quiz): 20%

المشروعات البحثية الفردية والجماعية: 25%

الأنشطة الصفية (مناقشات، عروض تقديمية): 20%

الواجبات المنزلية والتكليفات: 15%

السلوك والانضباط والمشاركة: 10%

الاختبار النهائي (تحصيلي): 10%

للمرحلة الإعدادية:

الاختبارات القصيرة والمتابعة المستمرة: 25%

المهام الأدائية والمشروعات البحثية: 30%

التفاعل والمشاركة الصفية: 15%

الانضباط والالتزام بالوقت والمظهر: 10%

الاختبار النهائي: 20%

أهداف النظام الجديد

تقييم الطالب بشكل أكثر شمولًا وعدلًا، يعكس أدائه طوال العام وليس فقط في الاختبارات.

تنمية المهارات الحياتية والعملية من خلال المشروعات والعمل الجماعي.

الحد من ظاهرة الغش والتلقين، وزيادة الاعتماد على التفكير النقدي والإبداعي.

تحفيز المعلمين على التنوع في أدوات التقييم، وعدم الاكتفاء بالامتحانات الورقية.

سعر الدولار مقابل الجنيه اليوم الإثنين 5 مايو 2025 تحديث مستمر

آراء الخبراء وأولياء الأمور

يرى عدد من التربويين أن هذا التغيير قد يكون خطوة إيجابية نحو تطوير التعليم، لكنهم يحذرون من التحديات التي قد تواجه التطبيق، خاصة في المدارس ذات الكثافات العالية أو ضعف البنية التحتية.

أما أولياء الأمور، فقد تباينت آراؤهم، بين من رحّب بالفكرة واعتبرها عادلة، ومن عبّر عن قلقه من صعوبة متابعة أداء الأبناء في ظل تعدد أدوات التقييم.

تحديات محتملة في تطبيق نظام التقييم الجديد 2025

الحاجة إلى تدريب المعلمين على أدوات التقييم الجديدة.

ضمان العدالة والشفافية في تقييم الأنشطة والمشروعات.

متابعة التقييمات الفردية بدقة لتجنب التحيز.

تجهيز البنية الرقمية المناسبة لرفع وتوثيق الأعمال والمهام.

كيف يستعد الطلاب والمعلمون للنظام الجديد؟

يوصي خبراء التعليم بعدة خطوات:

تعزيز مهارات البحث والتفكير التحليلي لدى الطلاب.

تدريب المعلمين على تصميم مشروعات تقييم متنوعة.

تفعيل دور أولياء الأمور في المتابعة المنزلية والتشجيع.

تقديم ورش عمل دورية حول أدوات التقييم الحديثة.

يُعد نظام التقييم الجديد 2025: توزيع درجات أعمال السنة للصفوف الابتدائية والإعدادية تحولًا مهمًا في مسار التعليم المصري، يستهدف بناء شخصية الطالب وتطوير مهاراته، وليس فقط قياس معلوماته. 

نجاح هذا النظام سيعتمد على استعداد المؤسسات التعليمية لتبنيه، وقدرتها على خلق بيئة تعليمية عادلة وشاملة.

 قد يهمك:

نتيجة الشهادة السودانية 2025 بالاسم.. الموعد النهائي للإعلان عن النتائجلينك معرفة نتيجة الشهادة السودانية 2025.. رابط الاستعلام الرسمي برقم الجلوس