رابط الحصول على نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025 باستخدام الاسم ورقم الجلوس.. تحقق منها بعد الإعلان عنها

يترقب آلاف من طلاب الصف الثالث الإعدادي الأزهري وأولياء أمورهم لحظة إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025، وذلك بعد انتهاء الطلاب من أداء الامتحانات خلال الفترة من 14 إلى 21 مايو. ويجري الآن العمل داخل قطاع المعاهد الأزهرية على الانتهاء من عمليات التصحيح والمراجعة الدقيقة للدرجات استعدادًا لإعلان النتائج رسميًا في أقرب وقت.

من المتوقع أن يتم اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية خلال الأسبوع الثاني من شهر يونيو 2025، وذلك بعد الانتهاء الكامل من تصحيح الأوراق ورصد الدرجات ومراجعتها بدقة. بعدها، سيتم رفع النتيجة على البوابة الإلكترونية الرسمية للتعليم الأزهري ليتمكن الطلاب من الاطلاع عليها إلكترونيًا.

خطوات معرفة نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025 برقم الجلوس

بمجرد اعتماد النتيجة وإتاحتها رسميًا، يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عنها بسهولة من خلال بوابة الأزهر الإلكترونية عبر الخطوات التالية:

الدخول إلى الموقع الرسمي لبوابة الأزهر الشريف:
https://www.azhar.eg/results.html

التوجه إلى قسم “خدمات التعليم الأزهري”.

اختيار “نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية”.

تحديد المنطقة الأزهرية التابع لها الطالب.

إدخال رقم الجلوس أو الاسم في الخانة المخصصة.

الضغط على زر “عرض النتيجة” لظهور الدرجات التفصيلية.

الرابط المباشر لنتيجة ثالثة إعدادي أزهري 2025

خصص الأزهر الشريف رابطًا مباشرًا يمكن من خلاله الدخول إلى صفحة النتائج فور الإعلان عنها، دون الحاجة للبحث المطول. يمكن الوصول إلى النتيجة من خلال هذا الرابط:
https://www.azhar.eg/results.html

جهود مكثفة من قطاع المعاهد الأزهرية لضمان دقة التصحيح

يُشرف قطاع المعاهد الأزهرية حاليًا على متابعة عمليات التصحيح داخل الكنترولات بكافة المناطق الأزهرية، مع التأكيد على الالتزام بالدقة الكاملة في مراجعة أوراق الإجابة لضمان حصول كل طالب على حقه الكامل. كما تتم عمليات الرصد والمراجعة تحت إشراف مباشر من قيادات الأزهر الشريف.

نتائج الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025 ستكون متاحة إلكترونيًا

في إطار التحول الرقمي الذي ينتهجه الأزهر الشريف، تقرر إعلان نتائج الشهادة الإعدادية الأزهرية إلكترونيًا، من خلال البوابة الرسمية، بهدف تسهيل وصول النتيجة للطلاب وأولياء الأمور دون الحاجة للتوجه إلى المعاهد أو الإدارات.