«تعليم أسيوط» تكشف تفاصيل زيارات الوزير للمحافظة وتحركاته

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسيوط تقرير عن زيارة محمد عبداالطيف وزير التعليم، للمحافظة، وخطة العمل منذ توليه وزارة التربية والتعليم.

 «تعليم اسيوط» تكشف تفاصيل زيارات وزير التعليم للمحافظة

تولي محمد عبداللطيف حقيبة وزارة التربية والتعليم في الثالث من يوليو عام 2024 في وزارة الدكتور مصطفى مدبولي الثانية، ومنذ اليوم الأول بدأت تتضح ملامح شخصية وزير من طراز فريد ومختلف فهو في المقام الأول ميداني بامتياز وليس أدل على ذلك من عشرات بل مئات الجولات والزيارات التي قام بها سيادته لكل محافظات الجمهورية، وقد حظيت مديرية التربية والتعليم بأسيوط بزيارتين: الأولى قبل بداية الدراسة بيوم واحد للاطلاع على التحضيرات للعام الدراسي وقد أظهر فهما عميقا ودراية بالغة بكل تفاصيل العمل داخل المدارس وذلك من خلال سؤاله عن كل كبيرة وصغيرة من قوائم الطلاب والجداول والمرافق والمعامل والفصول وما إلى ذلك.

أما الزيارة الثانية فكانت منذ حوالي أسبوعين فقط بصحبة دولة رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، ويشهد الله أن السيد محمد عبداللطيف ينسب الفضل لأصحابه ولا يبخس الناس أشياءهم فعندما أبدى دولة رئيس الوزراء إعجابه بأداء ومنجزات مدرسة أسيوط الثانوية الزحرفية والدور المجتمعي الفاعل الذي تقوم به هذه المدرسة وكافة مدارس التعليم الفني بأسيوط وجه معالي وزير التعليم بنقل التجربة لبقية مديريات التربية والتعليم لتعظيم الاستفادة من موارد وقدرات مثل هذه المدارس.

عبداللطيف أيضا يفكر خارج الصندوق لإيجاد حلول غير تقليدية لتحديات ما دام عانت منها وزارة التربية والتعليم والأمثلة على ذلك كثيرة نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر تقليل أعداد الطلاب داخل الفصول الدراسية ففي محافظة أسيوط لاتوجد أي مدرسة على الإطلاق يتجاوز عدد طلابها أكثر من 50 طالبا في الفصل الواحد بعد أن كانت مكتظة في الأعوام الماضية، وهذا من شأنه خلق بيئة صفية مناسبة ومحفزة على التعلم، ومن المعضلات التي عانت منها الوزارة لعدة سنوات عدم حضور الطلاب بالشكل اللائق في دولة رائدة في مجال التعليم بحجم مصر.

وقد وجه السيد الوزير بتنفيذ حزمة من الإجراءات منها التقييمات السبوعية والامتحانات الشهرية وغيرها من أساليب التقييم المستمر والتي أفادت الطلاب وأولياء أمورهم حيث إن المدرسة وليس أي مكان آخر من سناتر أو مراكز تعليمية تستطيع القيام بالدور التربوي الذي تحمله الوزارة على عاتقها وترسيخ قيم المواطنة والانتماء… وبالأرقام تحسن حضور الطلاب بمراحل التعليم المختلفة وأذكر هنا فقط التعليم الابتدائي والذي تصل نسبة الحضور فيه إلى نسبة 100% يأتي بعدها بنسبة أقل قليلا المرحلة الإعدادية ثم الثانوية… والسيد الوزير صاحب العزيمة التي لاتلين يفكر في حلول يشارك فيها أبناء الميدان للوصول إلى النسب العالمية.

و عن سد العجز في أعداد المدرسين اتخذت الوزارة إجراءات عاجلة وناجعة منها استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم سنويًا، وإتاحة الفرصة لمعلمي الفصل تدريس المواد الأساسية، وتقنين أوضاع أخصائي التعليم، (أخصائي التدريس) من حملة المؤهلات التربوية العليا، وتوفير الاعتمادات اللازمة لتشغيل عدد 50 ألف معلم بالحصة في المواد الأساسية وزيادة مقابل الحصة إلى 50 جنيهًا، بالإضافة إلى الاستعانة بالخريجين المكلفين بأداء الخدمة العامة للعمل في المدارس والكفاءات من أصحاب المعاشات، وقد أدى هذا لسد العجز بنسبة 100% بمحافظة أسيوط كلها.

و من اللافت في سياسة السيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إعلانه عن لائحة الانضباط المدرسي والتي تحدد 4 مخالفات للسلوك وضوابط التعامل معها وتكفل اللائحة تنظيم حقوق وواجبات الطلاب، وأولياء الأمور، ومسؤوليات وصلاحيات العاملين بالمدرسة لتحقيق الانضباط الذاتي والإرشاد التربوي للطلاب في أثناء العملية التعليمية وقد لاحظنا انضباطا أكثر من الأعوام السابقة علاوة على التدخل السريع من معالي الوزير نفسه في الحالات التي تستدعي تدخله المباشر وهذا ينم عن جانب من جوانب شخصية الوزير والذي يعمل جاهدا على توفير البيئة الآمنة لكل أطراف العملية التعليمية.

و على ذكر البيئة، فقد أطلقت الوزارة تحت قيادة عبداللطيف مبادرة رفع كفاءة المدارس والفصول الدراسية من حيث دهانات الفصول والحوائط والمقاعد وتعريف الطلاب بأهمية الحفاظ على الموارد الطبيعية وغرس الأشجار لخلق بيئة تعليمة سليمة بالتعاون مع وزارة البيئة لإثراء ثقافة الحفاظ على البيئة في المدارس المصرية كما قامت الوزارة بإطلاق أنشطة وفعاليات توعوية متنوعة بمختلف مدارس الجمهورية في إطار مبادرة «بداية جديدة لبناء الإنسان المصري”.

و لايفوت مديرية التربية والتعليم عند الحديث عن عبداللطيف أن نذكر إطلاقه مقترح  البكالوريا للحوار المجتمعي   والفكرة المطروحة تعتمد على الفرص المتعددة والساعات المعتمدة والمقاييس العالمية  مع الحفاظ على هوية مصر وشخصيتها المتفردة… وقد بدأت كافة إدارات مديرية التربية والتعليم القيام بدورها في عقد اللقاءات والندوات لطرح الفكرة والرد على الأسئلة التي يحملها الطلاب وأولياء أمورهم.

و مازال السيد الوزير يحمل في جعبته الكثير من الأفكار غير التقليدية لمواجهة مشاكل التعليم ووضع مصر في مكانها ومكانتها اللائقين بدولة علمت العالم وحملت مشاعل العلم على مدى أكثر من أربعة آلاف عام.